有關多元智能之評量理念，下列哪一項敘述正確？
A教學與評量間沒有清楚的界線正確答案
B紙筆測驗是評量多元智能的主要方式
C考試成績的高低是檢核學習目標的主要依據
D評量重點在了解學生精熟既有知識系統之程度
答案與詳解
逐選項解析
A教學與評量間沒有清楚的界線教學評量融合✓ 正確
Gardner 主張「情境化評量 (contextualized assessment)」，教學歷程中即可進行評量，評量也能促進教學，兩者相互融合沒有明確界線，此為多元智能的核心評量理念。
B紙筆測驗是評量多元智能的主要方式多元評量方式✕ 易錯陷阱
多元智能強調 8 大智能（語文、邏輯數學、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省、自然），紙筆測驗只能測得語文與邏輯數學，無法涵蓋其他智能，故應採多元評量方式。
C考試成績的高低是檢核學習目標的主要依據✕ 錯誤
D評量重點在了解學生精熟既有知識系統之程度✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
