112 年 · 課程教學與評量

吳老師鼓勵學生利用課餘時間組成讀書會，共同研讀文學作品。此種學習方式與內容，屬於下列何種課程？

運用CIPP模式實施課程評鑑，其中有關學校課程目標的適切性，屬於下列何種層面的評鑑？

沈老師編了一份數學成就測驗，發現班上學生在此測驗的得分，與其在該縣市的學習能力檢測之數學表現，在班級排名大致相當。代表此測驗具有…

下列敘述何者較符合課程實施的相互調適觀？

有關腦力激盪法(brainstorming)，下列敘述何者錯誤？

王老師認為「學生的天性是善良的，具有成長的潛能，而理想的課程應該是統整的、適性的。」此觀點較接近下列何種課程設計理念？

下列哪一項評量結果屬於標準參照的概念？

創客(Maker)的精神是動手、創新與分享，著重創造力、實作能力、問題解決能力的培養。下列何者最接近創客教學的理念？

李老師任教於原住民族實驗教育學校，她發現藝術課程與學生的生活經驗脫節，因而解構原有的課程，從不同族群的觀點來探討音樂、美術工藝、…

教師進行數學加法進位單元時，以課本的例子引導全班練習，對於一些不瞭解進位概念的學生，教師利用小方塊教具讓學生透過具體操作，以瞭解…

趙老師打算在閱讀與寫作課讓學生製作學習檔案，以提升其語文能力與興趣。有關學習檔案的規劃與實施，下列做法何者較不適切？

根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的實施要點，有關學校課程評鑑的敘述，下列敘述何者較適切？

李老師想要在教學過程中，採取合適的策略來激發學生的內在動機。下列哪些做法較合適？甲、提供範例，指導學生模仿學習；乙、結合學生興趣…

有關學習評量，下列敘述何者正確？

有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點，下列敘述何者正確？

東台國小期末考試數學試題的分析結果中，第五題的鑑別度(D)為.09，難度(P)為.51。有關該分析結果的解釋，下列敘述何者最適切…

有關問題導向學習(problem-based learning, PBL)，下列敘述何者較不正確？

陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。上課時，…

王老師進行提問教學時，為促進學生的聆聽與思考，在回應學生的答案時，下列哪些較為適當？甲、你真是太聰明、太棒了！；乙、有誰也贊成小…

咚咚國小教師進行備課時，發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元，因此教師們決定調整單元順序，讓各領域中有關「自我認識」的單元都…

下列哪一項敘述較符合「課程即研究假設」的理念？

有關認知師徒制，下列敘述何者較不適切？

關於各層級課程發展，下列敘述何者較不適切？

張老師欲設計「認識兒童權利公約」的探究教學，下列哪些活動設計較適切？甲、播放戰爭新聞，引導學生提問並討論「兒童最佳利益」的概念；…

郭老師以探討網路不實訊息的主題進行教學設計，師生共同決定拍攝短片教導民眾分辨不實訊息，並整理不實訊息的資料製作專刊，最後以展演的…