陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。從古德拉(J. Goodlad)提出的課程層次中，陳老師面臨哪兩種不同課程層次的差距？
A運作課程與經驗課程
B知覺課程與運作課程正確答案
C理念課程與正式課程
D正式課程與經驗課程
答案與詳解
為什麼答案是 B
老師「依綱要設計活動」屬知覺課程(教師心中所認知要教的)；「上課減少回饋時間」屬運作課程(實際在教室發生的)。兩者落差正符合題意。
考點：經驗課程誤判考點：知覺 vs 運作考點：理念課程考點：正式課程混淆
載入中…
