李老師多年來在偏鄉國中與同事以教育部活化教學等計畫，致力於提升弱勢學生學習成效； 今年為結婚而請調至市區某國中，發現學生社經背景良好且學業成就表現穩定，但校長領導 忽略導入新理念，教師亦不積極投入教學革新。請間依據L.Stoll的理論，該市區國中屬於 何種學校文化？
A逸巡式學校（有效但退步）正確答案
B漫步式學校（缺乏效果與改革結果）
C掙扎式學校（無效但有改進）
D沉淪式學校（無效且退步）
答案與詳解
逐選項解析
A逸巡式學校（有效但退步）✓ 正確
市區國中學業成就表現穩定，顯示學校目前仍具成效；但校長忽略導入新理念，教師也不積極投入教學革新，顯示學校安於現狀、缺乏持續進步的動能，符合逸巡式學校有效但退步的特徵。
B漫步式學校（缺乏效果與改革結果）✕ 易錯陷阱
漫步式學校強調缺乏效果與改革結果。本題學生學業成就穩定，並非缺乏效果，因此不符合。
C掙扎式學校（無效但有改進）✕ 錯誤
D沉淪式學校（無效且退步）✕ 錯誤
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