莊老師本學年嚐試採用日本學者佐藤學所倡導「學習共同體」的理念來調整他任教班級的課程設計與實施，以解決班上學生學習動機與成效欠佳的問題。為了深化自己轉化課程的努力，了解這項課程革新理念在課堂實際運作的情形，並持續調整與改善課程實施的成效，他以自己的課程實踐為對象，來進行有系統地探究。莊老師所做的這項課程研究，最適合被歸類為下列哪一種類型的課程研究？
A課程基礎研究(curriculum basic research)
B課程應用研究(curriculum applied research)
C課程評鑑研究(curriculum evaluation research)
D課程行動研究(curriculum action research)正確答案
答案與詳解
