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教育專業108 年第 35 題單選題

吳老師想要運用合作學習(cooperative learning) 來促進學生對這節課所教核心觀念與基本事實的精熟。在下列的合作學習策略中，他最適合選用哪一種？

AElliot Aronson 所提出的「拼圖法」(Jigsaw Method)
BDavid W. Johnson and Roger T. Johnson 所提出的「共同學習法」(Learning Together)
CShlomo Sharan 等所提出的「團體探究法」(Group Investigation)
DRobert Slavin 所提出的「學生小組成就區分法」(Student Teams-Achievement Divisions, STAD)正確答案
答案與詳解
D
正確答案
要讓學生精熟一節課的核心觀念與基本事實，最適合採用強調教師教學、小組練習、個人測驗與小組獎勵的學生小組成就區分法。

逐選項解析

AElliot Aronson 所提出的「拼圖法」(Jigsaw Method)✕ 易錯陷阱
拼圖法適合將教材切成不同部分，由學生分別成為專家後再回組互教。它重視相互依賴與知識分享，但每位學生最初只深入負責一部分，較不適合用來確保全班對整節課所有基本事實都達到精熟。
BDavid W. Johnson and Roger T. Johnson 所提出的「共同學習法」(Learning Together)✕ 易錯陷阱
共同學習法強調正向互賴、面對面互動、個人責任與團體歷程，是相當通用的合作學習模式。它能促進小組合作，但對基本事實精熟的結構化練習與個人成就檢核不如學生小組成就區分法直接。
CShlomo Sharan 等所提出的「團體探究法」(Group Investigation)✕ 錯誤
DRobert Slavin 所提出的「學生小組成就區分法」(Student Teams-Achievement Divisions, STAD)✓ 正確
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