《學生輔導法》將學生輔導分為發展性、介入性與處遇性等三級，下列敘述何者正確？

依學生輔導法第12條，高級中等以下學校輔導教師負責執行介入性輔導措施，並評估轉介處遇性輔導之適切性。重大創傷經驗學生常需要較高強度的輔導介入，學校專任輔導教師得以個別諮商等方式執行介入性輔導；若評估已達處遇性輔導需求，則應轉介或連結專業輔導人員。