龔老師在討論我國社會福利政策時，讓每5位學生一組，共分成6組，每一組學生各自負責一項主題包括：社會救助與津貼、社會保險、福利服務政策、健康與醫療照護、就業安全，每個人事先先行蒐集主題資料後，上課時學生依其分配之主題，組成專家小組，一起合作討論主題內容，之後再回到「原小組」互相教導其在專家小組所討論之內容，最後再針對有疑問之處進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？
A拼圖法第二代。正確答案
B小組協力教學法。
C學生小組成就區分法。
D合作統整閱讀寫作法。
答案與詳解
為什麼答案是 A
拼圖法（包含第二代）的核心流程即為學生先在原小組分配任務，接著相同任務的學生組成專家小組深入研討，最後回到原小組教導其他組員，完全符合題幹描述。
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