孫老師想要以雙向細目表來編製學校定期評量的試卷，主要考量哪兩者的配置情形？

雙向細目表的兩個維度分別為「教學內容」（教材主題）與「教學目標」（如認知歷程層次），藉此規劃各主題與層次應分配的題數，以確保測驗的內容效度。