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輔導111 年第 33 題單選題

吳老師想要瞭解班上學生的生活幸福感情形,由此編擬了一份幸福感量表,其量表的題項涉及自我接納、個人成長、獨立自主、積極關係以及環境控制感等心理特質,下列何種效度應是他最關心的?

A建構效度。正確答案
B庫李效度。
C同時效度。
D預測效度。
答案與詳解
A
正確答案
測量抽象的心理特質或理論概念(如幸福感、自我接納等)時,最需關注測驗是否真正測到該構念,即建構效度。

逐選項解析

A建構效度。✓ 正確
建構效度(構念效度)指測驗能夠測量到理論上某種心理特質或抽象構念的程度。題幹中的幸福感、自我接納、個人成長等皆屬抽象的心理構念,故編製此類量表最關心建構效度。
B庫李效度。✕ 錯誤
庫李公式(Kuder-Richardson)是用來估計測驗內部一致性的「信度」指標,而非效度,且通常用於二分法計分的測驗。選項稱「庫李效度」為混淆視聽的錯誤名詞。
C同時效度。✕ 錯誤
D預測效度。✕ 錯誤

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