信義國中陳老師設計一個國際文化藝術節海報展的教學活動，並且發展一套的評量尺規（Rubrics）作為評分標準，請問下列對評量尺規的描述，何者正確？
A評量尺規只能應用在同儕互評使用。
B透過建立評量尺規可做為全年級教師客觀評量學生之依據。正確答案
C評量規準宜在評量之後，再讓學生知道評量尺規的內涵。
D海報展原本即賦有個別創意和個別差異，不宜針對評量尺規內涵有具體描述。
答案與詳解
逐選項解析
A評量尺規只能應用在同儕互評使用。✕ 錯誤
評量尺規應用廣泛，除了同儕互評，亦常用於教師評量與學生自評，並非僅限於同儕互評。
B透過建立評量尺規可做為全年級教師客觀評量學生之依據。✓ 正確
評量尺規透過明確的向度與等級描述，能減少主觀偏誤，提供一致性的評分標準，故可做為全年級教師客觀評量學生的依據。
C評量規準宜在評量之後，再讓學生知道評量尺規的內涵。✕ 錯誤
D海報展原本即賦有個別創意和個別差異，不宜針對評量尺規內涵有具體描述。✕ 錯誤
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