根據建構教學觀的學理，教師在教學過程扮演下列何種角色？
A知識意義的詮釋者
B知識建構的促進者正確答案
C知識意義的傳輸者
D知識的創造者。
答案與詳解
逐選項解析
A知識意義的詮釋者✕ 錯誤
詮釋者偏向教師單向解讀知識意義，未凸顯學生主動建構的過程，不符合建構主義強調的學生主體性。
B知識建構的促進者✓ 正確
建構主義認為知識是學習者主動建構的，教師需提供鷹架、創設情境並引導探究，扮演知識建構的促進者，符合學理。
C知識意義的傳輸者✕ 錯誤
D知識的創造者。✕ 錯誤
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