台南國小在討論素養導向的校訂課程時，期望能培養學生「系統思考與解決問題」的核心素養。下列哪一種課程設計較為適當？
A推動跨領域的表藝表演活動，以解決藝術能力低落問題
B鼓勵自然科學實驗社團的學生，參觀全國性科學博覽會
C探討空氣污染及社區資源，以規劃並執行社區行動方案正確答案
D鼓勵數學資優班的學生，參加全國奧林匹克數理競賽會。
答案與詳解
逐選項解析
A推動跨領域的表藝表演活動，以解決藝術能力低落問題✕ 錯誤
跨領域表藝表演活動主要培養藝術涵養與美感素養，且解決藝術能力低落並非系統思考與解決問題的典型真實情境。
B鼓勵自然科學實驗社團的學生，參觀全國性科學博覽會✕ 錯誤
參觀科學博覽會屬於單向接收資訊的參訪活動，缺乏主動探究、系統分析與實際解決問題的實作歷程。
C探討空氣污染及社區資源，以規劃並執行社區行動方案✓ 正確
D鼓勵數學資優班的學生，參加全國奧林匹克數理競賽會。✕ 錯誤
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