國語課要教導議論文結構，分別有論點、論據及結論。針對論據的部分，教師讓每3位學生組成一小組，要求每位同學負責閱讀二段文字，分別找出「論據一」、「論據二」和「論據三」之後，再教導另外2人。請問，此一作法較符合哪一種合作學習策略？
A腦力激盪法
B配對學習法
C拼圖法簡式正確答案
D六六討論法。
答案與詳解
為什麼答案是 C
拼圖法簡式的核心精神是將教材分割，組員各自負責一部分並學習後，再回到原小組教導其他成員，完全符合題幹描述。
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拼圖法簡式的核心精神是將教材分割，組員各自負責一部分並學習後，再回到原小組教導其他成員，完全符合題幹描述。
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