資優教育學者 Gagné 提出哪一項構念，是個體決策後克服困難，達成願景的催化劑？

Gagné 在修訂版的差異化資優與才能發展模型（DMGT 2.0）中，將內在催化劑細分，其中「意志」（Volition）是個體在設定目標與決策後，用來維持努力、克服障礙並堅持達成願景的關鍵構念。