中正國小資優班以 Betts 的「自主學習者模式(The Autonomous Learning Model)」做為該校的課程模式。三年級的許老師為剛入班的資優學生設計一連串「認識資優」的課程，包含瞭解資優的概念、認識自己的興趣與潛能等，請問此課程是屬於「自主學習者模式」的哪個向度？
A專題研討
B充實活動
C個別發展
D定向輔導正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
定向輔導專為剛進入資優班的學生設計，協助其了解資優的意義、認識自我興趣與潛能，並建立學習期望，完全符合題幹描述。
載入中…
