美國資優教育學者 Barbara Clark 提出「統整教育模式」(Integrative Education Model)主張：促進創造力發展的資優教育要積極開發學習者大腦哪些功能？
A認知、情意、技能
B分析、評鑑、綜合
C分析智能、實用智能、創新智能
D認知、情意、生理、直覺正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A認知、情意、技能✕ 錯誤
認知、情意、技能屬於 Bloom 的教育目標分類三大領域，並非 Clark 的統整教育模式主張。
B分析、評鑑、綜合✕ 錯誤
分析、評鑑、綜合屬於 Bloom 認知領域目標分類（舊版）的高階層次，與大腦功能開發面向無關。
C分析智能、實用智能、創新智能✕ 錯誤
D認知、情意、生理、直覺✓ 正確
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