資源班教師對疑似學習障礙學生進行特教鑑定評量前，需先經普通班教師初篩及進行教學確認難以改善其學習困 難，請問這屬於下列何種程序？
A轉介前介入正確答案
B初級預防介入
C三級預防介入
D個案管理服務
答案與詳解
逐選項解析
A轉介前介入✓ 正確
轉介前介入是指在學生被轉介接受特殊教育鑑定前，先由普通班教師提供一般教學介入，若介入後仍無改善，才確認其可能具有特殊教育需求，此為學習障礙鑑定的必要前置程序。
B初級預防介入✕ 錯誤
初級預防介入是針對全體學生實施的普遍性預防措施，目的在防止學習問題發生，並非針對疑似特教生的鑑定前置程序。
C三級預防介入✕ 錯誤
D個案管理服務✕ 錯誤
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