校內心評教師對於疑似學習障礙學生進行評估鑑定之前，需先經普通班教師採行一般教育介入確定是否無效，此一程序稱之為什麼？

轉介前介入（Pre-referral intervention）是指在學生被轉介接受特殊教育評估之前，先由普通班教師或相關人員提供一般教育層級的介入策略，以確認學生的學習或行為問題並非因教學不當或缺乏適當輔導所致。