題庫立即開始練習

共 13 類科共用卷

國小教甄｜英語國小教甄｜普通科國小教甄｜體育國小教甄｜輔導國小教甄｜資訊科技國小教甄｜音樂國小教甄｜特殊教育(身心障礙)國小教甄｜自然科學國小教甄｜視覺藝術國小教甄｜本土語文國小教甄｜特殊教育(資賦優異)國小教甄｜舞蹈國小教甄｜表演藝術

教育專業103 年第 7 題單選題

在進行學生閱讀策略的指導時，教師應用瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習等五項策略來增強學生的閱讀能力，請問上述教師所教導的閱讀策略是屬於下列哪一個理論之應用？

A發現學習理論

B訊息處理理論正確答案

C意義學習理論

D合作學習理論

答案與詳解

B

正確答案

瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習即為 SQ3R 閱讀法，其設計原理基於訊息處理理論中的編碼、儲存與提取歷程。

為什麼答案是 B

訊息處理理論關注訊息的接收、編碼、儲存與提取。SQ3R 閱讀法透過瀏覽與質疑引起注意，閱讀與記誦促進編碼，複習鞏固長期記憶，完全契合此理論的認知歷程。

載入中…

教育專業相關題目

小敏使用一些分類組織的策略來幫助自己學得更牢固。陳生的策略最有助於哪一階段的訊息…

教育專業 · 111 年 · 第 38 題

下列哪一位學生的學習策略，對學習遷移較沒有幫助？

教育專業 · 111 年 · 第 32 題

徐老師每教完一個概念後，會請學生用自己的話語來解釋這個概念，並舉出這個概念在生活…

教育專業 · 111 年 · 第 17 題

根據訊息處理理論（information processing theory），…

教育專業 · 109 年 · 第 68 題

想練更多教育專業考古題？

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。

Download on theApp Store GET IT ONGoogle Play