健康教育教材設計時，若旨在提升學生的「批判性思考」生活技能，下列哪一種教學策略最為適切？
A講述菸害的生理機轉並進行紙筆測驗
B安排角色扮演練習拒絕菸品的技巧
C分析不同電子煙行銷廣告背後的商業意圖與迷思正確答案
D記錄自身一週的飲食習慣並設定改善目標
答案與詳解
逐選項解析
A講述菸害的生理機轉並進行紙筆測驗✕ 錯誤
講述生理機轉與紙筆測驗側重於健康知識的記憶與理解，屬於認知層面的基礎學習，未涉及對資訊的批判與分析。
B安排角色扮演練習拒絕菸品的技巧✕ 錯誤
角色扮演練習拒絕技巧屬於「拒絕技能」與「人際溝通」的生活技能，側重於行為演練與情境應對，而非批判性思考。
C分析不同電子煙行銷廣告背後的商業意圖與迷思✓ 正確
D記錄自身一週的飲食習慣並設定改善目標✕ 錯誤
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