關於教師專業實踐轉化的取徑，主要不包括下列何者？

專研教科書屬於學科內容知識的準備與教材分析，是教學的基礎，但缺乏對教學實踐的反思、探究與轉化歷程，故不屬於實踐轉化的主要取徑。