國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異103 年第 24 題單選題
以下對於資優學生的鑑定敘述,何者有誤?
A採用書面審查及測驗方式是屬於鑑定過程中多階段的鑑定。正確答案
B一般智能資優鑑定可以實施語文領域成就測驗。
C參加國際性創造競賽表現優異者是創造能力資優學生。
D參加全國游泳競賽獲前三等獎項者屬於其他特殊才能資賦優異。
A正確答案
書面審查與測驗屬於「多元評量工具」,而非程序上的「多階段鑑定」。
逐選項解析
A採用書面審查及測驗方式是屬於鑑定過程中多階段的鑑定。✓ 正確
書面審查與測驗屬於「多元評量工具」,而「多階段鑑定」是指初選、複選等程序階段,選項將兩者混淆,故敘述有誤。
B一般智能資優鑑定可以實施語文領域成就測驗。✕ 錯誤
一般智能資優鑑定可結合智力測驗與語文、數學等領域成就測驗進行多元評量,敘述正確。
C參加國際性創造競賽表現優異者是創造能力資優學生。✕ 錯誤
D參加全國游泳競賽獲前三等獎項者屬於其他特殊才能資賦優異。✕ 錯誤
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