對國小資優學生而言，下列哪一項情意課程目標不適用？
A能接觸各種生涯發展方向。
B能分析自己與父母的互動模式。
C能認知情緒對自己生理可能產生的影響。
D能瞭解社會價值觀對自己的束縛。正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「社會價值觀的束縛」屬於高度抽象且具社會批判性的概念，超出國小兒童的認知發展階段，且情意課程應以正向適應為主，故最不適用。
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「社會價值觀的束縛」屬於高度抽象且具社會批判性的概念，超出國小兒童的認知發展階段，且情意課程應以正向適應為主，故最不適用。
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