目前臺灣在資優學生的安置中，只有資優方案而沒有班級型態的是以下哪幾類？ 甲、藝術才能 乙、創造能力 丙、領導才能 丁、其他特殊才能
A乙丙
B乙丙丁正確答案
C甲乙丙
D甲乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A乙丙✕ 錯誤
漏列「其他特殊才能」，未完整涵蓋無班級型態的類別。
B乙丙丁✓ 正確
C甲乙丙✕ 錯誤
誤含「藝術才能」，藝術才能設有藝術才能班（如美術班、音樂班），屬於班級型態。
D甲乙丙丁✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
特殊教育－資賦優異 相關題目
因應國內現行資優教育安置方式，以下何者與規定不符？
特殊教育－資賦優異 · 102 年 · 第 45 題
根據我國現行法規，哪些資賦優異學生之鑑定，不得施以學科（領域）成就測驗？ 甲、一…
特殊教育－資賦優異 · 115 年 · 第 41 題
下表為某一年度臺灣國小階段資優學生安置班型的統計，其敘述何者有誤？ 班別 總計 …
特殊教育－資賦優異 · 108 年 · 第 25 題
下列關於資賦優異教育的敘述，哪些符合目前國內資賦優異教育法規的規範？ 甲、幼兒園…
特殊教育－身心障礙 · 113 年 · 第 16 題
我國在六類資賦優異學生「鑑定基準」中有「依下列各款規定」或「依下列各款規定之一」…
教育專業 · 114 年 · 第 80 題
《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中提及的「藝術才能資賦優異」，是指在哪些方面，較同…
特殊教育－資賦優異 · 114 年 · 第 15 題
資優教育的辦理方式多元,依據我國現行特殊教育法規,各教育階段與辦理類型有些差異,…
特殊教育－資賦優異 · 114 年 · 第 37 題
下列哪些敘述符合目前國內資優教育的實務狀況？甲、鑑定程序的篩選階段常因施測工具的…
特殊教育－資賦優異 · 112 年 · 第 28 題
