輔助溝通系統（AAC）介入時，為增進複雜溝通需求（CCN）學齡孩童的活動參與所採取的策略，下列何者最不適合？
A為避免溝通中斷，代替孩童回答老師問題正確答案
B要求孩童上台發表報告
C支持融合課程中的溝通需求
D安排日常活動中的表達機會
答案與詳解
逐選項解析
A為避免溝通中斷，代替孩童回答老師問題✓ 正確
B要求孩童上台發表報告✕ 易錯陷阱
要求上台發表乍看壓力大，但這正是創造真實溝通情境、提升活動參與的好機會，透過AAC輔助可達成，符合參與模式精神。
C支持融合課程中的溝通需求✕ 錯誤
支持融合課程的溝通需求，讓CCN孩童能與普通班同儕互動，是AAC介入的核心目標之一，完全正確。
D安排日常活動中的表達機會✕ 錯誤
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