專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)114 年第 21 題單選題
有關輔助溝通系統（AAC）與溝通之敘述，下列何者錯誤？
A美國聽語學會定義輔助溝通系統是一個研究、臨床和教育實踐的領域，補償因暫時性或永久性的損傷，導致言語／語言表達和理解的嚴重溝通障礙者在活動和參與的限制
B可幫助溝通障礙者重新獲得溝通能力的介入策略和技術
CAAC的使用者來自各個年齡、社經地位和種族，共同特徵是需要說話和／或書寫的適應性協助（adaptive assistance）
D僅語言治療師完成複雜溝通需求（CCN）個案的AAC評估與介入正確答案
D正確答案
AAC 評估與介入須跨專業團隊合作，非語言治療師一人可獨自完成。
為什麼答案是 D
錯誤！複雜溝通需求（CCN）個案的 AAC 評估與介入需要跨專業團隊（語言治療師、職能治療師、物理治療師、特教老師、家屬、個案本人）共同合作，絕非語言治療師單打獨鬥。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 AAC 評估與介入須跨專業團隊合作，非語言治療師一人可獨自完成。
看到「僅、只有、唯一」這種絕對字眼，九成是陷阱選項，直接鎖定。
逐選項分析
A✕
此為 ASHA（美國聽語學會）對 AAC 的正式定義，涵蓋研究、臨床與教育三層面，補償暫時或永久性言語/語言損傷，敘述正確。
B✕
AAC 本質就是透過介入策略與輔助技術（如圖卡、溝通板、語音輸出裝置），幫助溝通障礙者重建或替代溝通能力，敘述正確。
C✕
AAC 使用者橫跨各年齡層、社經背景與族群，共同點是需要說話或書寫上的適應性協助，這是 AAC 強調的普及性與多元性。
D✓ 正確
錯誤！複雜溝通需求（CCN）個案的 AAC 評估與介入需要跨專業團隊（語言治療師、職能治療師、物理治療師、特教老師、家屬、個案本人）共同合作，絕非語言治療師單打獨鬥。
AAC 跨專業團隊成員分工
| 成員 | 主要角色 |
|---|
| 語言治療師 | 溝通評估、語言能力、AAC 策略設計 |
| 職能治療師 | 擺位、上肢動作、操作介面選擇 |
| 物理治療師 | 姿勢穩定、輪椅擺位 |
| 特教老師 | 學習情境融入、教學設計 |
| 家屬/個案 | 使用情境回饋、個別化需求 |
D 選項用「僅」字把 AAC 介入限縮為語言治療師獨佔業務，這違反 AAC 跨專業團隊合作的核心精神。考選部最愛用「僅、只有、唯一、必須」這類絕對字眼設陷阱，看到先打問號。 
