黃老師想瞭解學生對「光合作用」單元的概念理解是否到位，在教學過程中不定期設計問題，讓學生分組討論、簡報說明概念，並根據學生的回應調整教學策略。這種作法最符合下列哪一種評量功能？
A安置性評量
B總結性評量
C診斷性評量
D形成性評量正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A安置性評量✕ 錯誤
安置性評量於教學前實施，目的在了解學生的起點行為與先備知識，以利教學分組或進度安排，與題幹的教學過程中不符。
B總結性評量✕ 錯誤
總結性評量於教學活動結束後實施，目的在評定學生的最終學習成果並給予成績，無法作為教學中調整策略的依據。
C診斷性評量✕ 易錯陷阱
D形成性評量✓ 正確
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