在跳遠教學中，體育老師觀察學生的起跳、空中動作與落地姿勢，並在課堂中即時給予口頭或動作示範回饋，幫助學生修正技術。這種在學習過程中進行的評量方式，最適合歸類為下列哪一種？
A總結性評量（Summative Assessment）
B標準化評量（Standardized Assessment）
C形成性評量（Formative Assessment）正確答案
D診斷性評量（Diagnostic Assessment）
答案與詳解
逐選項解析
A總結性評量（Summative Assessment）✕ 錯誤
總結性評量是在教學活動結束後進行，主要目的在評定學生的最終學習成果或給予成績，而非在過程中提供修正回饋。
B標準化評量（Standardized Assessment）✕ 錯誤
標準化評量強調測驗的編製、施測、計分與解釋均具備統一標準，與題幹中教師在課堂即時觀察並給予回饋的情境不符。
C形成性評量（Formative Assessment）✓ 正確
D診斷性評量（Diagnostic Assessment）✕ 錯誤
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