下列何者非亞斯柏格症學生的教學設計重點？
A認知能力正確答案
B溝通能力
C生活自理能力
D社會技巧能力
答案與詳解
逐選項解析
A認知能力✓ 正確
亞斯柏格症學生的智力與認知發展通常在正常範圍，沒有顯著的認知遲緩，因此認知能力並非其特殊教育教學設計的核心補救重點。
B溝通能力✕ 錯誤
亞斯柏格症學生在語用學、非語言溝通及對話互動上常有困難，溝通能力訓練是重要的教學重點。
C生活自理能力✕ 錯誤
D社會技巧能力✕ 錯誤
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