全方位學習設計(universal design for learning)的理念已應用至特殊教育教學，下列哪一項敘述是不正確的？

UDL 的對象是所有學生，旨在消除學習障礙，而非僅限於身心障礙學生。僅針對特定群體調整屬於傳統的事後補救或個別化調整，違背 UDL 的普同設計精神，故為不正確敘述。