剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時，下列哪一選項較為適宜？(甲)提供學生詳細的購物資訊 (乙)提供學生密集的練習次數 (丙)提供學生具體的購物步驟 (丁)提供學生玩具假鈔練習購物
A(甲)、(乙)
B(甲)、(丁)
C(乙)、(丙)正確答案
D(丙)、(丁)
答案與詳解
逐選項解析
A(甲)、(乙)✕ 錯誤
(甲)詳細的購物資訊會造成低功能自閉症學生認知負荷過載，應精簡資訊；(乙)密集練習雖正確，但搭配(甲)故整體不選。
B(甲)、(丁)✕ 錯誤
(甲)詳細資訊不適合；(丁)使用玩具假鈔會阻礙技能類化至真實生活情境，應使用真鈔教學。
C(乙)、(丙)✓ 正確
D(丙)、(丁)✕ 錯誤
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