語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動，常用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力？
A語音
B語意
C語法正確答案
D語用
答案與詳解
逐選項解析
A語音✕ 錯誤
語音涉及發音、音韻與聲調等，與句子結構重組或擴充無關。
B語意✕ 錯誤
語意關注詞彙與句子的意義理解，雖「換句話說」需理解意義，但「重組」與「加長」更側重結構規則的操練。
C語法✓ 正確
D語用✕ 錯誤
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