「介入反應模式(RTI)」為鑑定與輔導學習障礙的一種模式。下列何者為此模式之特點？
A需於特殊班級中執行
B隨機觀察學生對介入的反應
C以教學為主，評量並不是重點
D所獲得的資料，可作為轉介與鑑定的參考正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
RTI 過程中蒐集的介入反應資料，可作為判斷學生是否需要轉介特教鑑定的重要依據，取代傳統「等待失敗」模式。
考點：執行場域考點：評量方式考點：評量地位考點：鑑定應用
載入中…
RTI 過程中蒐集的介入反應資料，可作為判斷學生是否需要轉介特教鑑定的重要依據，取代傳統「等待失敗」模式。
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