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2 類科共用卷
教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
學習者發展與適性輔導11014單選題

某生常在課堂上大發脾氣、哭鬧或摔東西,針對該生的情緒與行為評量方法中,下列何者是不適切的?

A使用軼事紀錄了解問題行為發生過程
B運用社會計量法評估問題行為的成因正確答案
C透過功能性分析了解問題行為的目的
D透過兒童自陳量表檢視各種情緒行為
答案與詳解
B
正確答案
社會計量法是評估同儕人際地位的工具,無法用來分析個別學生問題行為的成因。

為什麼答案是 B

社會計量法 (sociometry) 是透過同儕提名評估班級人際關係與社會地位的方法,用途在於了解社交結構,並非分析個別情緒行為的成因,故不適切。

考點:軼事紀錄考點:社會計量法誤用考點:功能性評量考點:自陳量表
載入中…

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