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2 類科共用卷
教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
學習者發展與適性輔導11023單選題

小慧是一位具有高度完美主義傾向的資優學生,在班上常聽她提到「這次考試我一定要考第一名,絕不能輸給小孟」、「我的想法一定是對的,你不信就算了」、「小強,你把我鉛筆盒弄壞了,我絕不原諒你」等言語。下列哪些策略較適合運用在小慧的輔導上? 甲、認知行為 乙、壓力調適 丙、環境調整 丁、自我調節

A甲乙
B甲丁正確答案
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
B
正確答案
資優生完美主義傾向屬內在認知與情緒管理議題,應用認知行為療法改變非理性信念,並教導自我調節技巧。

為什麼答案是 B

認知行為治療針對「絕對化思考」最有效,可挑戰非理性信念;自我調節則訓練情緒監控與彈性思考,兩者直擊完美主義核心。

考點:壓力調適非核心考點:CBT+自我調節考點:外圍策略不足考點:環境調整錯配
載入中…

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