為培養資優學生的同理心，以下哪些做法較合適？ 甲、學習判斷行為對錯以明辨是非 乙、演練使用適當的情緒語彙表達 丙、利用角色扮演體會他人的感受 丁、觀看默劇學習解讀他人的情緒
A甲乙丙
B甲乙丁
C甲丙丁
D乙丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
乙丙丁皆扣緊同理心三要素：情緒表達（乙）、換位體會（丙）、情緒辨識（丁），完整涵蓋『辨識—體會—表達』歷程。
考點：道德認知≠同理心考點：缺核心策略考點：仍混入道德題考點：同理心三歷程
載入中…
乙丙丁皆扣緊同理心三要素：情緒表達（乙）、換位體會（丙）、情緒辨識（丁），完整涵蓋『辨識—體會—表達』歷程。
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