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2 類科共用卷
教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
學習者發展與適性輔導11421單選題

阿明喜歡發出怪聲干擾上課,老師和阿明約定,只要上午上課不發出怪聲,中午就可以得到一瓶飲料。老師應用了下列哪一項行為增強策略?

A區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior, DRO)正確答案
B區別性增強替代行為(differential reinforcement of alternative behavior, DRA)
C區別性增強低頻率行為(differential reinforcement of low rates behavior, DRL)
D區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior, DRI)
答案與詳解
A
正確答案
只要『不出現』目標問題行為就給獎勵,就是 DRO(零反應增強)。

為什麼答案是 A

DRO 又稱『零反應增強』,在特定時段內若問題行為完全沒出現就給增強。題目中『上午不發怪聲→中午給飲料』正是此策略,不要求阿明做出特定替代行為,只要『沒做』就獎勵。

考點:DRO零反應考點:DRA替代行為考點:DRL低頻率考點:DRI不相容
載入中…

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