為了讓學生完成不喜歡的數學講義練習題，老師宣布，同學若能在40分鐘內完成，剩下的10分鐘，就讓同學在教室內做自己喜歡的活動。這位老師運用了下列哪一項增強策略？
A代幣系統(token economies)
B後效契約(contingency contract)
C普馬克原則(Premack principle)正確答案
D區別性增強(differential reinforcement)
答案與詳解
為什麼答案是 C
普馬克原則（Premack principle）又稱「阿嬤法則」：以高頻率喜愛行為（自由活動）作為完成低頻率不喜愛行為（寫數學）的增強物。本題完全吻合此定義。
考點：代幣制考點：行為契約考點：普馬克原則考點：區別性增強
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