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教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
學習者發展與適性輔導110 年第 18 題單選題

老師在某堂課上課時對某生的問題行為進行觀察紀錄,整理結果如下:雙手互敲17次、平均每次3下;雙手在眼前揮舞9次,每次約10秒至30秒不等。老師蒐集到下列哪些行為資訊?

A老師處理方式與行為的後果
B行為的原因與行為出現的情境
C行為的頻率與行為持續的時間正確答案
D行為出現的情境與行為的方式
答案與詳解
C
正確答案
紀錄「次數」即頻率、「每次幾秒」即持續時間,對應行為觀察的頻率與持續時間紀錄法。

逐選項解析

A老師處理方式與行為的後果✕ 錯誤
題幹只寫學生行為次數與時間,未提及老師如何處理,也沒有記錄行為後果(ABC 功能分析的 C)。
B行為的原因與行為出現的情境✕ 易錯陷阱
原因需透過功能性評量推論,情境(前事 A)也未在題幹出現,只有單純的行為次數與秒數。
C行為的頻率與行為持續的時間✓ 正確
D行為出現的情境與行為的方式✕ 錯誤

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