專技高考-語言治療師兒童語言障礙學113 年第 25 題單選題
學習障礙兒童閱讀能力的特徵包含那些？①學習注音符號時對於形音之間的連結較弱 ②可能死背拼音 ③唸讀流暢度差 ④斷詞錯誤
A正確答案
學障兒閱讀困難是全面性的：形音連結弱、死背拼音、唸讀不流暢、斷詞錯誤四項皆是典型特徵。
為什麼答案是 A
四項全中。學障兒在音韻處理、解碼、流暢度、語句切分上都可能出問題，屬於全面性閱讀困難，四個特徵都是臨床典型表現。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 學障兒閱讀困難是全面性的：形音連結弱、死背拼音、唸讀不流暢、斷詞錯誤四項皆是典型特徵。
四個特徵都符合學障兒閱讀困難的臨床表現，直接全選 A。遇到「全部皆是」選項不要心虛。
逐選項分析
A✓ 正確
四項全中。學障兒在音韻處理、解碼、流暢度、語句切分上都可能出問題，屬於全面性閱讀困難，四個特徵都是臨床典型表現。
B✕ 陷阱
漏掉②。死背拼音正是因為形音連結弱、無法自動化解碼，只好以機械式記憶代替，是非常典型的學障閱讀特徵，不能排除。
C✕ 陷阱
漏掉④。斷詞錯誤反映語句處理能力不足，學障兒因解碼吃力、無法同時處理語意，常出現錯誤斷詞，是閱讀障礙核心指標之一。
D✕
只選②④顯然不足。①形音連結弱是學障的核心音韻缺陷，③唸讀流暢度差是 DSM-5 特定學習障礙的診斷指標之一，兩者絕不能漏。
學習障礙兒童閱讀特徵四大面向
| 面向 | 具體表現 | 成因 | 介入重點 |
|---|
| 音韻處理 | 形音連結弱 | 音韻覺識缺陷 | 加強音素辨識 |
| 解碼策略 | 死背拼音 | 無法自動化拼讀 | 系統化拼音教學 |
| 流暢度 | 唸讀速度慢、不順 | 解碼未自動化 | 重複閱讀訓練 |
| 語句處理 | 斷詞錯誤 | 語意整合弱 | 語塊閱讀練習 |
多選組合題最常見的陷阱是讓考生「懷疑全選」。當四個敘述看起來都對時，考生容易覺得「不可能這麼簡單」而刪掉一個。本題四項確實都是學障兒閱讀的典型特徵，要有信心選 A。 
