教檢-幼兒園幼兒園課程與教學109 年第 10 題單選題
下列何項符合早期療育中自然教學取向(naturalistic teaching approach)的敘述？甲、須刻意安排仿真實自然的學習情境 乙、此教學取向的課程模式為目標模式 丙、教學目標須兼顧幼兒發展性和功能性的目標 丁、教學計畫須能自然地在幼兒家庭日常生活中執行 戊、分析幼兒生活環境，並將結果作為決定教學目標的參考依據
D正確答案
自然教學取向強調在真實生活情境中進行，目標須兼顧發展性與功能性，並以幼兒生活環境分析為教學依據。
為什麼答案是 D
丙丁戊正確。自然教學取向三大核心：①目標兼顧發展性與功能性②融入家庭日常生活執行③透過生態評量分析幼兒生活環境以決定教學目標，三者皆符合。
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完整詳解
Pro · 無限重點 自然教學取向強調在真實生活情境中進行，目標須兼顧發展性與功能性，並以幼兒生活環境分析為教學依據。
看到『刻意安排』『目標模式』就刪掉！自然取向=真實情境+生活化+功能性。
逐選項分析
A✕ 陷阱
含甲、乙皆錯。自然教學取向強調「運用」真實自然情境，而非「刻意安排仿真」；課程模式屬過程模式或生態模式，非目標模式。
B✕ 陷阱
含甲錯誤。自然教學取向是直接在幼兒既有的自然環境（家庭、幼兒園）中進行，不需刻意設計仿真情境，這正是它與結構化教學最大的差異。
C✕ 陷阱
含乙錯誤。目標模式（Tyler）強調預設行為目標，屬結構化教學；自然教學取向重視情境脈絡與功能性，較接近過程模式或生態評量取向。
D✓ 正確
丙丁戊正確。自然教學取向三大核心：①目標兼顧發展性與功能性②融入家庭日常生活執行③透過生態評量分析幼兒生活環境以決定教學目標，三者皆符合。
早療教學取向對照
| 面向 | 自然教學取向 | 結構化教學取向 |
|---|
| 情境 | 真實生活情境（家庭、教室） | 刻意安排的訓練情境 |
| 目標 | 發展性+功能性並重 | 預設行為目標 |
| 課程模式 | 過程模式／生態模式 | 目標模式 |
| 執行者 | 家長、主要照顧者 | 專業治療師主導 |
| 評量 | 生態評量（分析生活環境） | 標準化測驗 |
甲選項「刻意安排仿真實自然的學習情境」是陷阱！自然教學取向的精髓是「運用幼兒既有的真實情境」，不是「仿造」。一旦出現刻意、模擬、仿真字眼就不是自然取向了。乙的「目標模式」也是常見混淆。 
