大班的小凱在下學期還無法獨立書寫名字，因此在到園簽到時，老師提供小凱護貝的姓名字卡，讓他拿畫筆描摹簽到。請問老師運用了下列何項策略？

素材調整指透過改變教材、教具或提供輔具，讓幼兒能參與活動。護貝姓名字卡即為協助書寫的「輔助素材」，讓小凱能以描摹方式完成簽到，典型的素材調整策略。