教師利用一朵百合花，直接告訴幼兒這是花瓣、花蕊和葉子，之後再使用學習單請幼兒找出花瓣、花蕊和葉子的圖案並圈起來。教師這種做法較屬於奧蘇貝爾(D. Ausubel)學習觀點的哪一個層面？
A機械式發現學習
B機械式接受學習正確答案
C有意義的發現式學習
D有意義的接受式學習
答案與詳解
為什麼答案是 B
老師直接告知花瓣、花蕊、葉子名稱（接受），再用學習單讓幼兒配對圈選圖案（死記對應），未連結幼兒舊經驗或深層理解，屬於機械式接受學習。
考點：發現學習考點：機械接受學習考點：有意義發現考點：有意義接受
載入中…
