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陳老師預定依照《幼兒園教保活動課程大綱》建構大班的課程，下表為他在一週內運用學習指標於主題活動及午餐時間的節錄。
主題 主題活動 學習指標
交通真便利
街頭停看聽
認-大-1-3-1 觀察生活物件的特徵
認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息
交通工具來走SHOW
美-大-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作
美-大-2-2-3 運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作
作息時間 活動 學習指標
11:30-12:15 午餐時間
身-大-1-3-1 覺察與模仿日常生活的健康行為
身-大-2-3-1 使用清潔工具清理環境
身-大-2-3-2 熟練並維持日常生活的健康行為
社-大-2-1-1 表達自己的身體狀況及其發生的原因
社-大-2-1-2 調整與建立合宜的自我照顧行為
社-大-2-3-1 因應情境，表現合宜的生活禮儀
陳老師該如何設計課程活動，較能符合「街頭停看聽」連結的學習指標？甲、帶領幼兒到學校附近的街道與路口，觀察交通標誌和設施 乙、帶領幼兒到學校附近的街道與路口，觀察顛峰離峰的機車汽車總量 丙、運用各式的媒材，請幼兒記錄印象最深刻的交通號誌和設施 丁、記錄自己上學時最喜歡搭乘的交通工具
A甲丙正確答案
B甲丁
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
