中班的小明想要用色紙摺出房子，老師發現小明無法參照摺紙書操作，依據維高斯基(L. S. Vygotsky)最近發展區(zone of proximal development , ZPD)的概念，下列哪一種引導方式較不適當？
A請會摺房子的大班幼兒教小明摺紙
B老師引導小明先摺較為簡單的圖形，再練習摺房子
C老師教小明看摺紙書，依步驟講解示範並請小明操作
D等小明的認知發展較成熟時，老師才提供色紙及摺紙書給小明正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
這是 Piaget「等待成熟」的觀點，與 Vygotsky 完全相反。ZPD 主張透過他人協助主動引導發展，而非消極等待認知成熟，故為不適當的引導方式。
考點：同儕鷹架考點：漸進鷹架考點：成人示範考點：違反ZPD
載入中…
