下列何者是以情境認知學習理論為基礎而發展出來的？

認知學徒制由 Collins、Brown、Newman 提出，主張在真實情境中透過示範 (modeling)、指導 (coaching)、鷹架 (scaffolding)、闡明、反思、探索等歷程，讓學習者像學徒一樣習得專家思考方式，正是情境認知學習論的代表。