王老師最近上到「分數除以分數」時，發現班上部分學生學習有困難。王老師藉由學生學習表現的分析，往前從「分數除以整數」進行教學。此教學行為較屬於下列何種觀點的應用？
A合作學習中的「社會互賴」
B行為主義中的「制約學習」
C教學事件中的「先備知識」正確答案
D社會學習理論中的「觀察學習」
答案與詳解
為什麼答案是 C
Gagné 教學事件強調教學前需喚起/確認學生的先備知識。王老師回頭教「分數除以整數」正是補足學習新概念所需的先備能力，完全吻合。
考點：合作學習考點：行為主義考點：先備知識考點：社會學習論
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