王老師進行自然與生活科技教學時，想要運用問題導向的教學策略，以提高學生的學習動機和學習成效。下列何者並非該教學策略應有的作法？
A要解決的問題應有固定的答案正確答案
B要解決的問題最好是真實的問題
C學習型態以小組學習的方式較適宜
D教師的角色較偏「催化者」或「引導者」
答案與詳解
為什麼答案是 A
錯誤敘述（即題目要選的答案）。PBL強調的是劣構(ill-structured)問題，答案多元且開放，學生透過探究建構知識，若答案固定就失去探究意義。
考點：PBL問題特性考點：真實性問題考點：小組合作考點：教師角色轉變
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