楊老師認為學校課程應關注基本技能、知識、事實與概念的學習。所有學生不論其能力和興趣如何，皆應接受共通的課程。楊老師的想法較傾向於哪一種課程設計取向？

學科取向（subject-centered）重視學科知識體系、基本技能與核心概念傳遞，主張所有學生應接受共通必修課程，符合永恆主義與精粹主義立場。題幹完全吻合此特徵。